二年级音乐课改的工作总结范文仅供参考，自行编辑使用二年级音乐课改的工作总结一、改变教学观念传统教学重在传授，以教师自己为中心，以教代学，满堂子灌，老师唱一句，学生跟一句，难以形成学生的创新实践能力。而学习了新课标后，我深深地感受到我们的教学观念必须改变，只有以学生为主体，才能学好音乐，才能享受到生活的快乐。二、课堂教学方法的尝试在低年级的音乐课改教学中，我深刻认识到，师生互动教学极为重要。因为低年级的孩子理解乐曲和欣赏都有一定的难度。而通过师生互动，能够帮助他们更好地感受和理解音乐。（一）教师的“动”1、通过富有童真的语言打动学生。课堂中教师的语言要生动形象，要善于控制语调的轻重缓急与抑扬顿挫，用充满激情的语言把学生带入音乐世界。2、通过讲故事，增设情景感染学生。音乐课上，恰当的运用讲故事，更能抓住孩子的童心。（二）学生的“动”让学生创编表演的动作。如在大鹿一课的教学中，我让学生分小组来创编表演的动作。学生的积极性很高，他们有人扮演大鹿，有人扮演小兔，把小动物的.聪明可爱表现得淋漓尽致。尽管他们的动作不够优美，
