于蜗牛的课堂实录(共6页).docx

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于蜗牛的课堂实录范文仅供参考,自行编辑使用有关于蜗牛的课堂实录一、复习生字,导入新课。1、这节课我们继续来学习课文七,齐读课题。2、复习生字:上节课我们已经初读了课文,并且学习了生字词,还记得吗?八列火车一起开。(课件出示生词)二、情境体验,品位课文。(一)学习第一自然段。1、出示蜗牛飞行图,“咦?这是谁呀?”生:蜗牛。师:我怎么没见过这样的蜗牛?这是啥时候的蜗牛呢?生:很久很久以前的蜗牛。2、师:课文当中是怎样描写那时的蜗牛的呢?生找句子,汇报。出示句子,这句话应该怎样读?指名读。师:以前的蜗牛凭着一对有力的翅膀,可以想飞到哪里就飞到哪里,它自由自在,开心极了!谁能读出这种感觉?(二)学习第二自然段。1、 师:有一次,动物王国举行了一次运动会,蜗牛也去参加了,它们比赛结果怎样呢?请自由地大声朗读第二自然段。读了这段,你觉得蜗牛的飞行本领怎样?2、 哪些词语让你体会到的?a、 生:遥遥领先。师:遥遥领先是什么意思?谁来演一演?(请四个小演员,分别演蜻蜓、蜜

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