于蜗牛的课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用有关于蜗牛的课堂实录一、复习生字，导入新课。1、这节课我们继续来学习课文七，齐读课题。2、复习生字：上节课我们已经初读了课文，并且学习了生字词，还记得吗？八列火车一起开。（课件出示生词）二、情境体验，品位课文。（一）学习第一自然段。1、出示蜗牛飞行图，“咦？这是谁呀？”生：蜗牛。师：我怎么没见过这样的蜗牛？这是啥时候的蜗牛呢？生：很久很久以前的蜗牛。2、师：课文当中是怎样描写那时的蜗牛的呢？生找句子，汇报。出示句子，这句话应该怎样读？指名读。师：以前的蜗牛凭着一对有力的翅膀，可以想飞到哪里就飞到哪里，它自由自在，开心极了！谁能读出这种感觉？（二）学习第二自然段。1、 师：有一次，动物王国举行了一次运动会，蜗牛也去参加了，它们比赛结果怎样呢？请自由地大声朗读第二自然段。读了这段，你觉得蜗牛的飞行本领怎样？2、 哪些词语让你体会到的？a、 生：遥遥领先。师：遥遥领先是什么意思？谁来演一演？（请四个小演员，分别演蜻蜓、蜜
