五年级上高尔基和他的儿子课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用五年级上高尔基和他的儿子课堂实录师：请大家找找课文哪几自然段写的是信的内容？生：7、8、9自然段。（屏示这三自然段文字）师：这些内容意思比较深，不容易懂，大家一起来想想弄懂它的办法，好不好？生：我们可以多读几遍，认认真真地思考。生：我们可以联系上下文来理解。生：我们也可以联系生活实际来理解。生：我们还可以通过小组讨论来理解。师：同学们想的办法都很好，那么下面就先请大家独立思考，认真读，仔细想：你读明白了什么？生：（充分自由读，认真思考，仔细圈画）师：下面我们分四人小组，把你读明白的告诉同学，讨论讨论是不是这样。生：（四人小组讨论）师：下面，我们来交流交流，看谁读懂的多。评：语文课程标准指出：“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯。”让学生自己来想办法弄懂这一段，并通过独立思考、小组讨论等方式，尽量让他们自己弄懂，不以教师的分析来代替学生的阅读实践，这样有利于发挥学生学习的主
