五年级上册数学小数乘法教学案例范文仅供参考，自行编辑使用五年级上册数学小数乘法教学案例教学内容义务教育课程标准实验教科书，五年级上册第一单元小数乘法的第1课时。（例1和例2、“做一做”，练习第14题。）教学目标1知识技能：创设情境，让学生自主探索小数乘整数的计算方法。2. 数学思考：让学生在活动中理解和掌握小数乘整数的过程。3. 问题解决：理解和掌握小数乘整数的算理和算法，获得解决问题的能力。4. 情感态度：在学习过程中体会小数乘法在实际生活中的应用，体验成功的乐趣。教学重点理解小数乘整数的算理及算法。教学难点确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。教学准备教学过程一、出示主题图引入秋天到了，人们都在广场放风筝。有三个小同学也想去放风筝，他们想买一样的风筝（展示例题图）。大家仔细观察，从图中你了解到哪些信息？设计意图：通过生活情境的引入，调动了学生的学习兴趣，渗透数学于生活应用于生活的思想，并为下面学生自主探究小数乘整数提供条件。二、探索新知（一）了解
