五年级上册课文桂花雨教案设计范文范文仅供参考，自行编辑使用五年级上册课文桂花雨教案设计读题设疑，整体感知导入新课：同学们，傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽思念，香气迷人的桂花又让“我”想起了什么呢？今天让我们一起去欣赏美丽的桂花雨。（板题、读题）读了课题，你心中有什么疑问，请大胆地提出来。让我们带着疑问走进课文寻找答案吧。自学课文（出示自学提纲）a、自由读文，读准字音。b、划出不理解的字词用学过的方法理解。c、“桂花雨”是什么意思？检查自学，汇报交流解决学生提出的生字疑难。指名逐段读文，正音。课文讲了一件什么事？（课文讲的是作者深情地回忆起童年的桂花和帮妈妈摇桂花的事。）“桂花雨”是什么意思？（“桂花雨”是指很多桂花一齐落下来，就像下雨一样。）引导学生引用文中的语句来回答：桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花，我喊：“啊，真像下雨，好香的雨啊！”自读课文，读出精彩找出描写“我”小时侯摇桂花的部分，并开展学习。（第26自然段）鼓励学生用自己最喜欢的方式读2
