五年级下册浮力复习评课稿范文仅供参考，自行编辑使用五年级下册浮力复习评课稿谢老师的“浮力的复习”这节课让人有耳目一新的感觉，充分体现出了资深教师的教学功底。从中我学到了不少教育教学中优秀的方法。一、谢教师教学素质好，教学气氛和谐、积极谢老师的.教学基本功扎实，教学语言流畅、幽默，能恰当运用语言的感染性，使教学进程顺利，教学气氛和谐。且教师调控能力和应变能力强，如实验出现问题时，能机智地化解。灵活处理课堂生成的东西，比如学生的计算失误。二、教学目标明确、重点突出科学教学是以“实验探究”为基础的学科，大纲中突出了“实验探究”的重要地位。谢老师在突出了浮力的“应用”这一教学重点，从“泰顺廊桥”被洪水冲走这个情景出发，引导学生从多角度分析和设计实验，引领学生目标明确地进行学习。创设情境，让学生感到问题熟悉，同时又新奇而富有挑战性，引起强烈的探究求知的欲望。三、尊重学生个性的发展课堂中，设计了很多问题，希望大家思考后回答，在答题过程中，有的学生回答得虽然不是很到位，但教师实行赏识教育，及时对学生进行了肯定，这样最大可能的保护了学
