五年级下册打电话课堂实录与教学评析范文仅供参考，自行编辑使用五年级下册打电话课堂实录与教学评析教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书 数学五年级下册第132页。教学目标1.通过小组合作的探究活动，综合运用所学知识和方法研究打电话的多种方案，并适当优化出最佳方案。2.培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。3.通过画图的方式发现事物隐含的规律，培养学生归纳推理的思维能力。4.体会探索的乐趣，感受应用数学的愉悦。教学重点探究打电话通知的多种方案并优化出最佳方案。教学难点根据最佳方案探究其中的规律。课堂实录一、创设情境，提出问题1.游戏。师：大家喜欢玩游戏吗？师：我们一起玩个游戏，请看游戏规则。（出示规则）老师有一个秘密，在音乐响起的时候，我会悄悄的传给班上的同学，被传到的同学立刻站起来，音乐停的时候游戏结束，看看老师能传几个人？（游戏）师：老师只传了7个人，其他同学你们想不想知道这个秘密？生：想。师：怎样传才能在音乐结束的时候让大家都知道呢
