五年级艺术茶香飘飘教学设计范文仅供参考，自行编辑使用五年级艺术茶香飘飘教学设计教材分析本课选自艺术教材五年级上册第六单元。课题紧紧围绕着茶文化，紧密联系艺术与文化，艺术与生活。通过茶与美术、茶与诗词等方面的感受和学习，使学生的人文素养和欣赏能力得到发展，在祖国传统茶文化的了解和学习中，感受民俗文化中的艺术，并结合现实生活，发现传统文化的延续和变迁。设计意图在设计这一课时我大胆根据学生的兴趣和原有的鉴赏经验在教材的内容上进行拓展，教材只是给我们提供了一个教学的线索，而作为教材的实施者教师，应该根据实际情况灵活地使用教材。为了达到最佳的教学效果，体现课堂教学的有效性原则，我创设有效教学情景，通过学生在茶艺表演，让学生在欣赏的过程中，体验茶文化的内涵，提高教学的有效性。我也对教材的内容进行拓展或补充，加入了包装设计、广告等元素，并充分利用本地的文化资源，让学生了解中国源远流长的茶文化，增长学生的见识，拓宽学生的知识面，培养学生收集、处理信息的能力,同时又增强了学生的动手能力和鉴赏能力，加强了学生交际能力、语言表达和自我表现的能力。
