五年级美术指墨画评课稿范文仅供参考，自行编辑使用五年级美术指墨画评课稿首先，陈老师从备课来看，都进行了精心的安排和设计，从课堂教学来看，通过教学活动和组织形式，来指导学生积极参与活动，我们先来回顾老师的课堂足迹：第一：欣赏沙画表演视频或手指印画导入，引出指墨画，激发学 生学习兴趣第二：初步尝试、体验指墨画：1.感受水墨变化2.尝试画花，体验用手指作画乐趣第三：走近大师 拓展表现第四：学学大师陈老师课过程也较清楚，从徐悲鸿作品猫与潘天寿指墨作品猫进行对比，感受指墨画的不同之处，启发学生从线条、墨色、画面效果等方面仔细观察体会、展开讨论交流，它充分体现了“以生为本”的理念。陈老师以自己娴熟的技能给学生进行了示范，展示。相对于小学五年级的学生来说，虽然接触中国水墨画已有几次经历，但对于用手指作画还是很难掌握其特性。指墨画教学的主要引导学生了解和掌握一些基本的表现方法，大胆地将自己对国画的认识和感受表现出来，提高学生表现能力。通过教学活动使学生关注大自然，培养学生热爱生活热爱大自然的情感，引导学生在情
