五年级语文上册镜泊湖奇观说课设计范文仅供参考，自行编辑使用五年级语文上册镜泊湖奇观说课设计一、说教材。是一篇阅读课文。课文先写镜泊湖的传说和形成原因；再从总体上描写镜泊湖景色的最大特点是“自然朴实而又绮丽多变”；然后重点写吊水楼瀑布、地下森林两处景色。课文较好地展现了祖国河山的壮美和大自然的奇妙。二、说目标重点训练项目是“事物的静态和动态”，根据大纲要求、课文类型、特点及其在教材中所处的位置，结合学生的年龄特点，可制定以下的教学目标。1、有感情地朗读课文。对学生进行朗读训练的极好例子，可以通过朗读的训练体会课文所表达的情感。2、充分发挥学生想像力，领略镜泊湖的美丽景色，获得美的享受。目的在于教育学生热爱大自然，热爱祖国。3、体会静态和动态的描写方法。重点训练项目确定的，体会这两种描写，不但可以加深对语言文字的理解，而且能学习作者的写法。三、教学重难点的确定：根据单元训练重点和本课特点，这课学习的重难点从内容上讲，是镜泊湖的奇观以及吊水楼瀑布，地下森林形成的原因；从写作方法上讲，体会作者是怎
