五年语文级上册《鲸》教学实录(共6页).docx

五年语文级上册鲸教学实录范文仅供参考，自行编辑使用五年语文级上册鲸教学实录1.课前谈话师：什么办法让我消除紧张?生：唱歌。师：同学们生：唉。师：这个“唉”有什么意思?生：了解我们是不是认真听着;是对老师的尊重;是相互的交流2.创设情境，激趣导入(师简笔板画“鲸”)师：孩子们，这是什么?生：鲸(师播放媒体，看鲸的录像片断。)师：看到这跃动的鲸、翻腾的鲸，你最想知道什么?生：多大?多重?几种?师：你们对事物保持兴趣，真好，这是学好课文的关键。其实，我们这篇课文的题目叫鲸，学了课文你可能就明白了。3.检查预习，理清线索师：预习了课文，现在老师要考考你们，看看这些生字会不会读。(老师出示生字卡片请生读)“肺、腭、肚、胎”师：谁来把这些字写到鲸的相关部位?师纠正位置写得不太准确的字，齐读。师：有些字只要会读就行，不要求写。(师“鳍”字，了解尾鳍。)师：生字难不倒大家，下面老师来考考大家课文读得怎么样。一生读第一自然段，其余学生仔细听