五彩池的课堂教学实录范文仅供参考，自行编辑使用五彩池的课堂教学实录师：同学们再次见到林老师，高兴吗？（互相问好）师：同学们，我来自一个遥远的地方，当我来到四川，就被这里迷人的景色所陶醉，尤其是那美丽的五彩池，今天，就请大家去领略一番五彩池的美丽，好吗？请同学们齐读课题。师：这节课，我们将通过有感情朗读来理解课文。我们班哪位同学课文朗读最好？请两个学生接续朗读课文，教师点评。师：刚才两个同学课文读得非常好，我请一个刚才没有读过课文的同学来读一读。一生读。师：他有进步吗？生：有。师：请大家把掌声送给他。师：谁还想接着读？（请一生读，“瑰丽”读错，老师没有纠正。）师：读了课文，你有什么样的感觉？生：美丽。生：神奇。师：（板书）。课文中还写了什么内容？来，上来板书。（学生相继上台板书地方、位置、颜色）师：好，你看，课文中写了这么多内容，课文是按怎样的顺序来描写五彩池的呢？生：先向我们介绍了五彩池的地点。（后面的学生继续回答，形状、颜色）师：了解一篇文章的叙述顺序，是我
