1、师恩难忘练习与测试答案五、从课文中摘录表达我对老师感激和怀恋之情的句子。（至少两句）1.谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。2.老师的教诲之恩，我终生难忘！六、你是怎样理解谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。这句话的？简要地写下来。这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。也比喻(本答案来自零五网) 老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。发展练习一、有感情朗读。二、给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。 （零五网小编个人觉得选 ）三、先将下面句子补充完整，再写两个赞美老师的句子。1.学而不厌，诲
2、人不倦。2.随风潜入夜，润物细无声。3.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。教师是太阳底下崇高的事业。 教师是人类灵魂的工程师。四、仔细观察课文插图，想象田老师给学生上课的情景，用上“娓娓动听、引人入胜、身临其境、入迷”等词语写一段话。田老师娓娓动听讲起故事来，故事真是引人入胜，让我们感觉身临其境，田老师讲着讲着我就趴在桌子上入了迷，那种感觉真是好！陶校长的演讲练习与测试答案一、读一读，写一写。零五网提示您认真书写哦！ 二、根据拼音写字组词。1.炼 练 恋 2.须 需 虚 3.厉 励 厉 三、根据课文内容填空，然后连起来读一读。1.才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想 2.专心致志，就要有坚韧不拔的
3、意志力 3.培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础 4.每个人既要讲究“ 公德”，也要讲究“私德”，要“ 建筑人格长城” 四、结合课文，理解句子的意思。1、（1）保持的时间很长 （2）每天持久锻炼，永不放弃（3）早睡早起，一日三餐，持久的锻炼，还有日常休息以及工作或学习的时间合理分配 2.（1）聚精会神、目不转睛、屏气凝神 （2）信心坚定，意志坚强，遇到艰难困苦也绝不动摇 （3）我们在学习中（本答案来自零五网 http:/）应当全身心地投入，面对困难和挫折，应以顽强的意志去克服 3、（1）认真负责地做好自己手上的每一件事情 （2）听课 读书 作业 4、（1）随手捡
4、纸 不随地吐痰 （2）个人卫生 个人品德 五、举一例说明“学问是一切前进活力的源泉 ”。我们有了学问，才能造福于社会。比如一个人搞研究，他必须要有丰富的知识，在研究过程中，他还要不断学习，这样才能成功。3. 画 2、3、4 段的第一句话 4.“不要把自己关在笼子里，要学会解放自己的空间 努力到自然，到社会中去扩大眼界，取得丰富的学问。”我觉得这句话说非得常有道理。就拿我邻居家的小孩子刘芳来说吧：有一次我们去春游，她本来和我们约好一起去的，可是她的爸爸妈妈不允许，我们刚走，她的妈妈就大声责骂她：“谁叫你去玩的？还不快（本答案来自零五网 http:/）把我给你买的试卷做好。”她的爸爸也应和着：“
5、对！我给买的书还没读完呢，今天必须读完。” 在这一天里，她就像是关在笼子里的小鸟，被爸爸妈妈锁在屋里拼命地写作业。这样一来，久而久之她变得孤陋寡闻，外面精彩的世界一概不清楚。“六一 ”儿童节到了，老师选人表演节目，她什么也不会，唱歌老走调，做操又做不好，更不敢上台表演。像她就应该“解放自己的空间” 。 二、读读想想。不同之处是：我们小学一般是学叙述文，而这一篇却是议论文。苏教版五上 3.古诗两首练习与测试答案所见 寻隐者不遇基础练习五、默写两首诗的后两句。只在此山中，云深不知处。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。发展练习一、夏天的一个中午，炎热的太阳高高地挂在天空中。人们都躲在空调屋子里面。连可爱的小黄
6、狗也吐着舌头散热。树林里，一棵棵茂盛的大树都长得高高的，挺得直直的。远处，一个牧童骑着一头大黄牛向着树林里走来。只见他身穿短衣和短裤，红嘟嘟的脸上，长着一双明亮得像宝石一样的眼睛，他还穿着一双草鞋。牧童亮开嗓子，一边唱歌，一边赶着牛。这时，牧童听见了蝉的声音，他想：这蝉的歌声真好听，我要把它抓回去，当我的纪念品。于是牧童沿着蝉的声音走向那一棵树。到了树的底下，牧童跳下牛的背，看见蝉还在树枝上唱歌，心想：哼！你这个小东西，死到临头了，还在那儿唱？看我把你抓过来。于是，牧童紧紧地抱住树干，然后踩上树洞，一点一点地往上爬，最后牧童爬上了树，把手张开，盯住蝉，用力一拍，再把手和起来。终于蝉被牧童给抓到了。牧童把蝉小心地装在塑料袋里。然后摘完果子就骑着大黄牛开心地回家了。二、想想下列对联写的是谁。1.杜甫2.诸葛亮3.文天祥4.李白5.蒲松龄三、阅读古诗，完成练习。1.零五网小编觉得全选第一个。（不知道对不对哦！）2.村里的小孩很少见过官员的车马，都慌忙跑到芦苇荡的深处躲藏。3.笑跑入芦花深处藏4.池上小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
