精选优质文档-倾情为你奉上新月光启蒙设计理念1、注重文本的工具性与人文性的统一。月光启蒙中的五首歌谣是本文教学的工具性与人文性的最好的结合点，教学时抓住五首歌谣对学生进行语言能力的训练，同时通过这些语句体会母亲对“我”的“启蒙”，感受母亲对儿子的爱。抓住课文的最后一自然段，让学生透过语言文字感受作者对母亲的感恩和怀念。2、遵循新课程标准中关于“重视语文的熏陶感染作用”，“尊重学生在学习过程中的独特体验”原则，教学过程中主要采用朗读体味与自主感悟两种方法。课 题：月光启蒙课 时：第二课时 课 型：精读课教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，有节奏地朗读课文中的童谣，感受本文语言的清新优美。2、学生有感情地打着拍子读文中的童谣，感受童谣：明快、流畅、含蓄、风趣的特点。3、通过理解重点句体会母亲对“我”的“月光启蒙”，感受母子情深，感受作者对母亲的感恩和怀念。教学重点：品味民间文学，感受月光下母亲的启蒙，以及对母亲的怀念、感恩。教材分析与教学设想：这是一篇清新优美的叙事散文。作者在
