一元二次方程解决动点问题(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 24.4 一元二次方程的应用(6) 班级： 姓名： 小组： 【学习目标】 1. 通过回忆旧知，学生能准确说出几何图形中动点的行走路程； 2. 通过认真审题，学生能准确找出其中的等量关系；3. 借助等量关系，学生能准确列出关于动点的一元二次方程；4. 根据一元二次方程的特点，学生能灵活选用适当的方法解一元二次方程；5. 根据具体题意，学生能合理舍掉其中一个根.【重点难点】 重点：用一元二次方程解决动点问题； 难点：分析动点的运动，列出一元二次方程.【导学流程】（一）了解感知： 认真阅读下面一段话，然后完成练习1. 一般动态问题的解法是“动中求静”，即按题意确定动点的一个基本位置，然后按照这个这个基本位置作出恰当的图形，再按照题意逐步探索和求解。2. 完成课本56页C组1题(写在书上)（二）深入学习：分析下列题目的等量关系，列一元二次方程求解:1.等腰直角ABC中,AB=BC=8cm,动点P从A点出发,