精选优质文档-倾情为你奉上口算乘法长港路小学 徐红梅教材分析教材为学生学习计算提供了相应的生活实例和问题情景,让学生把探讨计算方法的活动与解决实际问题融于一体。口算呈现两种不同的思路，体现算法多样化。学情分析学生已经会口算整十、整百数乘一位数简单的口算，能理解算理，知道计算的方法，能用口算整十、整百数乘一位数的乘法解决实际问题。教学目标学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。（每位乘积不满十）教学重点和难点重点：体验口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的多种口算方法。难点：能正确的进行口算。教学过程设计(一)复习准备投影出示口算题：1051421007130220334220042103教师提问：142请你说一说口算过程(学生回答102=20，42=8，208=28)教师追问：那么你能不能说一说1402又是怎样口算的呢？(同座位的两个小朋友互相说一说)然后请同学回答(把140看成14个十，先用10个十乘以2是20个十也就是20
