一对一个性化辅导方案—初中数学(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上培优教育-数学（初一）个性化辅导方案日期：2017年1月17日学校：实验二中 年 级： 初一 总课时数：18课时 学员姓名：焦祥杰 辅导科目： 数学 辅导时间：寒假至开学 学科教师：刘婷学生的基本情况学生性格分析：诚实，听话，乐于助人，喜欢安静且略为活跃的氛围。比较上进，对自己的学习有一定的要求，但是思维不活跃灵敏，且容易受周围人影响，不能坚持。学生学习类型分析：踏实，但不灵敏型。学习基础知识分析：1、 目前最薄弱的章节/知识点：每一章的知识要点和难点2、 掌握较好的章节/知识点：每一章节的浅显最基本知识点。3、 考试不能得分或者很少得分的题型：灵活稍有难度的题目，综合解答题。4、其他情况：计算有关的题目容易粗心，会做的题目出错。练习量较少，需加大练习量。学习效率不高。望保持的优点：1、学习态度良好，基本能跟上老师引导的思路。2、对自己的学习薄弱环节有一定认识。3、有自己的复习规划及错题