精选优质文档-倾情为你奉上14.要下雨了教学设计教学目标1、 正确、流利地朗读课文，练习分角色朗读。2、 认识“腰、坡、沉、伸、潮、湿、呢、空、闷、消、息、搬、响”13个生字，能正确美观地书写“直、呀、边、呢、吗、吧、加”7个汉字，理解“阴沉沉、消息、连忙”等词语的意思。3、 结合课文内容，了解小燕子，小鱼，蚂蚁在下雨前的表现。4、 让学生体会大自然的神奇，激发学生探究自然的兴趣。教学重点：识字写字，分角色朗读课文。教学难点：整体把握课文的主要内容，激发学生探究自然的兴趣。课时安排：2课时第一课时课时目标1、 正确、流利地朗读课文。2、 认识本课生字，理解相关词语，能正确美观地书写7个汉字。3、 大致了解故事的主要内容。教学过程一、 播放视频，激趣导入1、 师播放一段天气预报员播报天气的视频，生交流，了解到通过看天气预报就能知道第二天的天气情况。2、 师过渡：电视里天气预报员通过收集数据、观察和分析大自然的各种现象向我们预报天气，其实，不光是人，大自然里有很多小动物也能当天气预报员呢！它们是如何预报天气
