精选优质文档-倾情为你奉上1、科学素养：是指一个人对于科学的基本认识、态度以及应用科学处理日常和社会问题的能力。科学素养主要包括科学知识、科学方法、科学思想、科学精神等方面内容。2、物理学是探究物质的基本结构、相互作用和运动规律的基础科学。3义务教育阶段物理教学目标？学习最基本的物理知识并了解其应用，掌握初步的实验技能，初步认识物理学及其与技术和环境保护的关系。经历观察物理现象、参与科学探究活动等学习过程，学习最基本的科学方法，培养初步的科学探究能力。培养学生对自然界和物理学的积极情感，初步形成科学态度和正确的价值观。知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观三个方面是相互联系的统一体，是对学生寻完义务教育阶段的物理课程应具备的科学素养的整体描述。5思维：是人脑将观察、实验所取得的感性材料进行加工，上升为理性认识的过程。分析：是在头脑中把某一事物的整体分解成部分，从而把个别的特征分解出来加以认识的过程。抽象：是在头脑中把某一事物的有关因素与无关因素去区别开来，把有关因素中最本质的东西抽出来。概括：是在头脑中把抽象出来的各种现象或
