精选优质文档-倾情为你奉上合作的力量时间：2018年11月27日对象：初一学生地点：心理活动室课程目标1、协助学生在竞争性的活动中了解自己的能力、气质和性格特点，认识到自己在与人合作竞争中的优势与不足，达到正确的自我认识与悦纳。2、在竞争活动中学会团队合作。重、难点重点：使学生在活动中充分体验自我的心理变化与表现，思考自己如何能更好的与人合作。难点：在游戏中失败的团队会体验到很强的挫折感，尤其是合作不佳、没有形成同心协力的团体气氛的小组，在反思讨论分享的环节中未必能很好的去探讨游戏中出现的问题，如何才能引导学生从游戏后的挫折感中较好的来反思自己，尤其是引导学生在体验、处理失败所带来的消极后果上，是本课的难点。四、辅导方法和手段1、小组合作竞争传递乒乓球的游戏2、对活动反思自我反思与小组讨论、分享3、班级分享。4、案例分析。活动过程1、团队建设(3分钟)抽出4个同学作为计时员，其他学生随机分成四个组。要求在2分钟之内产生本小组的组长、记录员，并产生本小组的名称。2、圆球游戏（游戏时间：15
