精选优质文档-倾情为你奉上人教版一年级数学下册找规律教学设计遂川县实验小学教学内容：人教版一年级数学下册第8889页及练习十六第1题，第2题。教材分析：找规律数学课程标准在探索规律的内容中明确说明：“发现给定的事物中隐含的简单规律”并给出具体例子。在日堂生活中，很多有规律的事物都是有规律的存在，这为数学的角度去探索事物的规律提供了很多的素材。教学目标：1、 使学生能过游戏、观察、实践、猜测、推理等教学活动发现事物中隐含的简单规律。2、 通过涂一涂，摆一摆等活动，培养学生的动手能力，激发创新意识。3、 使学生在教学活动中体会数学的价值，增加学习数学的兴趣。4、 培养学生发现和欣赏数学美的意识。教学重点：从图形中找出规律。教学难点：在数量变化图形中找出规律。教学准备：多媒体课件，学具，涂色卡教学过程：一、游戏中感知规律1、 律动游戏师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？那么就跟着老师一起做（拍手拍肩拍腿）3次师：小朋友猜一猜接下去老师会做什么动作？ 你能一直这样做下去吗二、情境中发现规律1
