精选优质文档-倾情为你奉上13.荷叶圆圆教学设计教学目标1、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、 认识“珠、摇、躺、晶、停、机、展、透、翅、膀、唱、朵”12个生字，能正确、美观地书写“亮、机、台、放、鱼、朵、美”7个汉字。3、 理解课文内容，体会夏日荷塘的美丽景色和动植物间的和谐相处。4、 品读课文语言，展开想象，提升学生对语言的感受力。教学重点：识字写字，朗读课文。教学难点：引导学生品读课文中描写小动物动作的语句，增强学生对语言的感受力。课时安排：2课时第一课时课时目标一、 背诵古诗，激趣导入1、 师出示古诗小池，指名生朗读背诵。2、 师激趣：是啊，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，碧绿的荷叶长大了，多美啊！你们瞧（师多媒体播放荷叶、荷塘、荷花图），生认真欣赏后交流自己的感受。3、 师过渡：这节课我们就一起走进美丽的荷塘，去欣赏那里的美景吧！（师板书课题，指名生朗读课题。）二、 初读课文，识字学词1、 师播放课文的视频朗读，生认真观看并倾听，交流听后的感受。2、 生借助拼音自主朗读课文
