精选优质文档-倾情为你奉上4.2 元素进门后先鞠躬，记得微笑！各位评委老师，大家好！我是X号考生，今天我说课的题目是元素。下面我将从教材分析、教学目标、重点难点、教法学法、教学过程以及板书设计这几个方面来进行说课。 一。教材分析 （这六个环节不用说出来，自己心里有数就行）元素是人教版初中化学九年级上册第四单元第二课题的内容。通过学习前一个单元：自然界的水，学生们已经初步了解了元素，知道物质是由元素组成的，这位本节课深入学习因此，在整个初中化学中具有重要的元素的知识起到了铺垫作用。另外，本课题又是以后学习化学式的基础。因此，在整个初中化学的学习中具有重要的作用。二。教学目标根据对教材的结构和内容分析，我确定了以下三维目标：知识与技能：理解元素的概念，学会书写元素符号，记住一些常见元素的符号。过程与方法：习得分析、比较、归纳的自主学习方法。情感态度与价值观：通过抽象概念的学习，激发学生从微观角度学习化学的兴趣。三。重、难点根据教学目标，我确定的教学重难点是：理解元素的概念，并学会书写元素符号。四。教法学法下面，我来说
