人教版四年级下册数学《三角形的特性》教学设计(共6页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上三角形的特性教学设计尚义县甲石河乡中心小学 李 冉教学内容:人教版四年级数学下册第五单元第60页61页例1、例2教学目标:1、知识与技能:(1)在观察、操作活动中感受并发现三角形是由三条线段围成的图形,认识三角形各部分的名称以及学会三角形的字母表示法。知道三角形的底和高的含义。(2)在观察、实验中发现三角形具有稳定型,知道三角形的稳定性在实践中有广泛的应用。2、过程与方法:在学习过程中,锻炼动手操作、观察能力,与同伴交流与合作的能力,以及应用数学知识解决实际问题的能力。3、情感与态度:体验数学和生活的联系,培养学生学习数学的兴趣。教学重点:1、认识三角形个部分的名称,知道三角形底和高的含义,会在三角形内画高。 2、知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。教学难点:知道三角形底和高的含义,会在三角形内画高。教具准备:PPT,三角板,三角形、平行四边形学具。教学过程:一、 联系生活、情境导入师:同学们,从古至今,历史上和现在都有一些特别宏伟的建筑,都体现了建筑技

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