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举手的秘密阅读答案 篇一：教科版四年级语文同步训练 全一册 带答案 第一部分 同步训练 第一单元 举手的秘密（1） 1.了解故事中的“我”是怎样进步的，感悟到尊重、信任和鼓励能使处于困境中的人产生战胜困难的自信心。 2.使学生认识到课文中的高老师之所以能巧妙的给予“我”鼓励和信任，是出于她对学生的热爱。爱护别人，与人为善，才能有效的帮助别人，启发别人克服困难。 一、看拼音，写词语。 chng knju mio chng j hu y ( )() () ( ) 二、在加点字的正确读音上画“”。 示意（sh s）虽然（susu）轻蔑（mia mo） 三、比一比，组词语。 但（） 亿（） 县（） 绩（） 胆（） 忆（） 具（） 责（） 四、按要求写词语。 1.例：呆头呆脑（ABAC） 2.例：窃窃私语（AABC） 3.从上面所填词语中选择一个写一句话。 五、根据句子选择破折