精选优质文档-倾情为你奉上口语交际、习作一习作要求： 在口语交际的基础上，以难忘的“第一次” 为题写一篇习作，要把“第一次”的经历写清楚写具体，还要写出在经历“第一次”之后的启示或感悟。 习作目标： 1、让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。 2、引导学生将第一次的经历写完整，分段表达，内容要具体，感情要真实。 3、培养学生表达能力，在表达和评价中掌握如何把作文写好。 习作重难点： 1、引导学生将“难忘”之处写详细具体，突出“第一次”。 2、引导学生表达出自己的真实情感，珍视自己的独特感受。 习作准备： 教师：一份利用学生们的童年照片制作的动画相册课件。学生：收集自己童年难忘的“第一次”的照片。 教学过程： 一、谈话导入，营造写作氛围 教师谈话：同学们，在我们成长道路上，有着许许多多的“第一次”。第一次总是给我们带来那激动而又难忘的感觉，现在就请同学们跟随老师，一起去打开记忆的闸门，重温我们“第一次”的点点滴滴吧！（教师展示PPT，并播放课前利用同学们的照片制作的简单动画相片，学生边看边想想自己的
