1、11.某举人在光绪二十七年(注:光绪元年为 1875 年)的日记中写道:“朝廷俯从和议，而输与洋夷金四百五十兆。山西起派八百万金，吾邑派十五万金。材料中的“洋夷”指A.英国殖民者 B. 英法联军 C.日本侵略者 D.八国联军12.1898 年， 康有为 40 岁，梁启超 25 岁。变革前，两人部没有出过国，对西方文化和制度的了解只囿于表面，而且对于西方的认识，也只是局限于所读的传教士的出版物和对香港及上海的殖民管理中的见闻。这说明A.西方列强支持维新变法 B.慈禧太后控制着政治和军事事务C.维新派缺乏经验 D.顽固派反对变法13.右图所示史实应纳入的学习主题是A.辛亥革命B.北伐战争C.井冈山
2、革命根据地的开辟D.红军的战略转移14.徐中约在中国近代史中写道:蒋介石将大批部队派往东北，结果便是令其中的 47 万人被消灭或被俘海战役和平津战役指挥不当，再一次 导致了无可挽回的兵员损失。作者旨在说明影响战争结局的因素是A.人心的向背 B.军队的士气 C.决策者的作用 D.外部势力的介入15.右图是“文化大革命”时期的一张毕业证。图中框定的四处信息中，不具有这一时期鲜明时代特征的是A. B.C. D.16. 哥伦布在他的旅行日记中写道:“ 大量的金子可以使国王在三年之内准备和实现收复圣地的事业。这样，我就向国王陛下表示，我希望看到能把我这次航行的收入，用于收复耶路撒冷。”可见，哥伦布此次航
3、行的直接目的是A.寻求大量黄金 B.“发现”美洲新大陆 C.完成环球航行 D.收复耶路撒冷17. 下列国际会议中，由美国完全主导的是A.签订凡尔赛和约的会议 B.签署联合国家宣言的会议C. 决定成立联合国的会议 D.签署北大西洋公约的会议18.下图中，某条折线反映了日本国民生产总值变化的趋势，这条折线是 1870-1998 年英国、法国、美国、日本国民生产总值统计示意图A. B.C.D.19.下列科技成就在彭树智20 世纪科技革命与世界历史进程一书中， 应重点阐释的是A.瓦特改良的蒸汽机 B.法拉第发现的电磁感应现象C.卡尔”本茨制造的汽车 D.电子汁算机的发明及应用20.右图反映的史实A.增
4、进了中国与亚非各国的友消B.恢复了中国在联合国的合法腐位C.对中国外交和世界局势产生了积极影响D.实现了中美关系正常化21.世界银行前首席经济专家、美国克林顿政府财政部长萨默斯说，很可能在一百多年以后，当人们书写 20 世纪后期这段历史时，最有意义的事件就是口口所发生的革命性的变革到下代，惟一有机会在经济总量的绝对规模上超过美国的国家就是口口。“口口”应是A.中国 B.德国 C.日本 D.英国“世界这么大，只有广西在放假”，这条网上热议的帖子引起大家对广西的关注。回答 2223 题。22.2014 年， “壮族三月三”被列入国家级非物质文化遗产名录，广西将“壮族三月三”确定为假期，自治区内全体
5、公民放假 2 天。这些做法提高了壮族在其他民族中的地位 体现了对少数民族风俗习惯的尊重实现了少数民族地区协调发展 有利于少数民族文化的传承A. B. C. D.23. 在广西，“三月三”既是壮族的重要节日，也是汉、瑶、苗、侗等世居民族的重要节日，12 个世居民族每年有2700 多万人道过不同的方式欢度这个节日，上千场次的民族文化活动次第开花，争奇斗艳， 各族人民沉浸在民族大联欢的喜庆气氛中。我们从中感受到各民族亲如一家 各民族风情一致 各民族相互影响 民族团结的珍贵A. B. C. D.26.阅读材料， 回答问题。(9 分)材料一：有学者指出，苏联模式具有双重效应。苏联模式对于苏联迅速实现工业
6、化和国防现代化是有效的，但在使国民经济结构保持平衡、国民经济整体持续增长方面却显得乏力材料二：19281940 年， 苏联国防工业总立值增加了 1.8 倍，年增长率高达 39%。1938 年与 1930 年相比，步、机枪的产量增长了 8 倍，火炮产量增加了 12 倍。坦克 1930 年有 170 辆，两年后增加到 3000 辆；到 1937 年底， 苏军拥有各类坦克 1.5 万辆。1936 年苏军拥有飞机 6672 架，是 1928 年的 4 倍。以上材料均摘编 自刘宗绪主编历史学科专趣讲应材料三：在反法西斯战争中，苏军的技术装备全部更新。苏制重型 HC-2 坦克超过德国“虎式”坦克的威力。火
7、箭炮(“喀秋莎”）、强击机等新型武器都有极大的发展。1949 年，苏联成功爆炸了第一颗原子弹。之后，美、苏两国核军备竞赛进一步升级。 到 70 年代初，美、苏战略核力量大体形成均势。摘编自20 世纪的战争与和平教师教学用书（1）据材料一，指出苏联国防现代化迅速实现的原因。(2 分)（2）据材料二、三，归纳苏联国防现代化中武器装备发展的主要历程。(4 分)（3）结合所学知识，概括苏联国防现代化对当今俄罗斯的重大影响。(3 分)27.探究问题。(12 分)材料一：第一次世界大战以同盟国的失败而告终。但是， 交战双方都付出了惨重的代价，蒙受了巨大的损失。面对战争的惨痛后果，战胜国的胜利失去了意义。第
8、一次世界大战是一场没有胜利者的战争。摘编自20 世纪的战争与和平材料二：一战与过去战争每天死亡人致的比较表摘 编 自 世 界 文 明 史 （ 15） 第 一 次 世 界 大 战 材料三：在美国參战的影响下，中国、巴西、利比里亚等一批国家对德宣战，壮大了协约国集团的阵营，也使第一次世界大战真正进入全球规模阶段。交战双方把研制的新式武器投入战场。飞机、坦克、毒气首次用于战争，远程大炮杀伤力巨大，造成了重大的物资破坏和人员伤亡.摘编自世界历史九年级上册名 称 数 量 （ 人 ）拿 破 仑 战 争 （ 1790-1815） 233克 里 米 亚 战 争 （ 1853-1856） 1075美 国 南 北
9、 战 争 （ 1861-1865） 518普 法 战 争 （ 1870-1871） 876日 俄 战 争 （ 1904-1905） 292巴 尔 干 战 争 （ 1912-1913） 1941第 一 次 世 界 大 战 （ 1914-1918） 5509（1）材料一认为“第一次世界大战是场没有胜利者的战争”，其依据是什么? (2 分)（2）据材料二，指出一战每天死亡人数与过去战争相比有何特点。(2 分)试据材料和所学知识，探究其成因。(8 分) (提示:需答对 4 个成因)28.阅读材料，综合运用所学知识探究问题。(30 分)歌曲承载历史记忆，是了解一个时代历史的窗口；歌曲表达民族情感，反映着
10、一个民族的价值追求。对经典歌曲的理解和态度，休现着一个 人的精神境界。材料一：（1）据材料一和所学知识， 指出三首歌由的创作分别与哪一重大历史事件直接相关。(6 分)并分别概括这些事件反映的当时社会急需解决的主要问题。(6 分)（2）根据材料一，归纳三首歌曲体现的共同革命精神。（3）参考答案：26.（9 分）（1）苏联模式（或斯大林模式）的推动。（2 分）（2）19281940 年，生产了大量枪炮、坦克、飞机等常规武器:反法西斯战争中，装备了火箭炮、强击机等新型武器:1949 年到 2 世纪 70 年代，发展了核武器。（4 分）（评分说明:答出其中两点且意思相近即可，每点 2 分，共 4 分）
11、（3）使俄罗斯拥有世界一流的军事实力（或为俄罗斯拥有强国地位奠定了基础）。（3 分）（评分说明:意思相近即可。其他答案符合题意也可。3 分）27.（12 分）（1）交战双方遭受了惨重损失。（2 分）（评分说明:意思相近即可。2 分）（2）每天死亡人数最多。（2 分）战争规模大；杀伤力大的远程大炮等新式武器的使用:两大军事侵略集团长期扩军备战:凡尔登等惨烈战役的进行等。（8 分）（评分说明:意思相近即可。其他答案符题意也可。每点 2 分，共 8 分）28.（30 分）（1）【歌曲 1】巴黎公社（或巴黎公社革命）；【歌曲 2】20 世纪 30 年代日本发动侵华战争（或抗日战争）；【歌曲 3】抗美援朝战争（或抗美援朝）。（6 分）（评分说明:每点 2 分，共 6 分）【歌曲 1】工人阶级的政治、经济地位低下:【歌曲 2】日本侵略的加剧（或中华民族危机的加深）；【歌曲 3】美国为首的资本主义国家的军事威胁。（6 分）（评分说明:意思相近即可。每点 2 分，共 6 分）（2）团结战斗（或必胜信念、不怕牺牲等）。（3 分）（评分说明:意思相近即可。其他答案符合题意也可。3 分）
