精选优质文档-倾情为你奉上5古诗词三首之牧童教学设计课文简析：牧童一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。我们既看到了牧童生活的恬静与闲适，也看到了诗人内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往。教学目标： 1、 会写2个生字，能正确读写“牧童、蓑衣”等词语。2、 有感情地朗读、背诵古诗，能默写古诗。 3、 通过看注释，边读边想象诗中情景的方法，感知诗词大意，并能用自己的话讲述诗句的意思。 4、 通过古诗词的学习，感受童年生活的情趣和快乐。 教学重难点：理解诗词的意思，背诵、默写诗词，体会童年生活的无邪和美好。教学准备：相关课件等。课时安排：一课时。教学过程： 1、 导入新课，靠近快乐 同学们，童年是纯真、难忘的岁
