精选优质文档-倾情为你奉上苏教版小学语文五年级下册4、早一、教学目标：1正确认读、书写本课生字词，积累文中的重点词语，结合上下文推想文中词语的意思。2能正确、流利、有感情地朗读课文，能结合课文内容说出作者写梅花的用意，学习本文“以花喻人”的写作方法。3.联系课文内容，理解文中重点词句，通过课文语言材料，体会并学习鲁迅先生时时早、事事早的精神。二、教学重、难点：1.学习课文有顺序、有条理介绍建筑房舍内陈设的方法，体会作者叙述描绘的全面、巧妙。2.引导学生细细品味课文中蜡梅花的清香纯净与“早”字的来历，学习鲁迅“时时早，事事早”的优秀品质。三、教学评价设计：1.运用录像、课件激发学生的学习兴趣，让学生了解有关三味书屋的信息。2.采用朗读、默读、速读、标记、讨论、交流、感情朗读等方式推进学生读懂课文内容，体会作者的用词。3.指导学生抓住描写梅花香味、颜色、品格的词语，在字里行间体会作者描写梅花的用意，学习鲁迅先生的优秀品质。4.通过方位词语学习和借鉴作者有顺序、有条理介绍建筑房舍内陈设的方法，尝试自己写作。5.在整个学习
