精选优质文档-倾情为你奉上 课题：认识钟表整理和复习复习目标：1结合生活经验复习整时和半时。2培养学生初步建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。3培养学生的观察能力。重点难点1.结合生活经验学会看整时和半时。2.培养学生的观察能力。教学过程： 一、回忆梳理，构建网络。师：你学会了有关钟表的哪些知识？1. 教师引导学生回忆有关钟表的知识。2. 学生看书独立思考，用钟表进行演示。3.组内互相说一说，拨一拨。（4时 7时半）师巡视点拨学生拨表的方法4.生演示师：在拨表时，时针和分针一定要拨到准确的位置。（教师予以提醒）师友情提示：分针指着12，时针指着几，就是几时。几时半的时候，分针总是指向6，时针总是指在两个数的中间。设计意图：在独立思考的基础上，以小组活动的方式，引导学生利用钟表的学具拨出整时和半时，激活了学生头脑里有关钟表的知识。5.用你喜欢的方法把拨出来的时间写在黑板上。6.把这些时间进行分类。有可能出现以下两种情况：分两类，一类是表示几时
