老教师带新教师计划 篇一：老教师带新教师工作计划 “老带新”教师培养工作计划我校本年度新进教师多，且大部分为非师范院校毕业生。而他们在教学一线充当着主力 军作用，但由于缺乏教学实践经验，教学效果受到一定影响。为使新教师能尽快成长，经学 校研究决定，开展“老带新”结对帮扶活动，为此，作新教师培养工作计划如下： 一、坚持实行集体培训制度通过实行集体培训，让资深教师以上大课的方式，定期集中新教师来进行培训。学习老 教师的教学经验和教学方法。 二、不定期进行新老教师双向听课 经常进行新老教师双向听课。年轻教师通过听老教师的讲课，特别是教学名师的讲课， 将学到老教师的教学态度、教学经验和教学风格。老教师在听课的过程中，能够及时发现新 教师教学中存在的不足，进行传帮带，促进新教师的成长。 三、开展教学法研究 要求新教师每学期要进行教学工作总结，特别是总结教学法的心得体会，在教研组内进 行交流和研究。每年在老教师的指导下，写出1-2篇文章。 四、加强专业理论学习针对青年教师自
