原始凭证--公开课教案(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上原 始 凭 证【教学意图】 基础会计的内容对于没有实践经验的学生而言,是比较抽象的。如果按传统教学,学生显然会觉得枯燥乏味,且难以理解。所以我选择了目标探究和项目实践结合的教学方法,先给学生设立明确的学习目标,然后以其在日常生活中已有的知识为铺垫,进行讨论、实践,既主要掌握了相关的会计技能,又能够从中探索到问题的答案。这样使学生真正成为学习的主体,使学习直观了、容易理解了、课堂生动了,效果提高了。【教材分析与处理】本节课是高教版基础会计第四章第二节内容的第1课时。主要学习原始凭证的的概念,和学会常见且重要的两种原始凭证的填制方法。是一节以实践为主、从实践中探究问题的课。第二节中原始凭证的种类安排在第2课时,意在让学生接触了更多原始凭证后再让其自己进行种类的归纳,效果同样会更好些。【教学目标】知识目标:一、理解什么是原始凭证;二、掌握原始凭证的填制方法。能力目标:培养学生理论联系实际问题的能力和探究能力;学会填制普通发票、增值税专用发票等原始凭证,培养实际操作能力;情感目标:激发学生专

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