精选优质文档-倾情为你奉上司马迁发愤写史记第二课时泰州医药高新区第一实验小学 黄桂华教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文。2在理解品味语言的过程中，感受司马迁牢记父亲嘱托，忍辱负重、发愤著书的精神，理解史记是司马迁用生命写成的。教学重点：借助文字理解“发愤”。感受司马迁把个人的荣辱置之度外，为完成父亲的遗愿，实现人生价值矢之不渝的精神。教学难点：理解司马迁受酷刑后悲愤交加的心情及为什么能忍辱负重、发愤著书。教学过程：一、导入历史的车轮滚滚向前,几千年来,许多人,许多事都已烟消云散,但也有一些鲜活的面孔被永载史册,受世人景仰!今天我们要继续走近的这位史学家就是其中之一,大声叫出他的名字板书课题:司马迁是什么让他能永载史册?生:他写了一部辉煌巨著_(板书:)二、介绍史记史记究竟是一本什么书呢？用横线划出文中有关语句，读一读，再试着用自己的话说一说。（最后一段）生答师小结:这是一部耗尽他毕生心血，用生命完成的史学巨著。为什么说史记是他用生命完成
