精选优质文档-倾情为你奉上小学四年级语文下册第三单元作文教学设计教学目标：1、通过交流，学习积累、整理并运用资料谈感受。2、指导学生围绕“大自然的启示”这个主题，将在综合性学习活动中的发现或积累的资料有条理地写下来。3、激发学生的习作的兴趣，培养学生观察、想象等思维能力。教学准备：搜集有关大自然的现象的资料教学课时：3课时教学过程第一课时口语交际一、导入1.在第三单元里，我们了解了大自然的奥秘，我们一起来回顾一下。第9课.自然之道：违反自然规律，有可能会好心办坏事，甚至受到惩罚。第10课.黄河是怎么变化的：保护大自然！第11课.蝙蝠与雷达：生物特点、规律的启示。第12课.大自然的启示合理开发、利用大自然。二、合作讨论，汇集精华1.大自然千变万化，通过你的观察，你了解了哪些现象呢？他们又给了你怎样的启发呢？小组讨论，选出代表汇报2.教师到各组听到方案，参与讨论、合作。3.全班交流：现象是什么？现象发生时有什么变化或特点？启示是什么？第二课时习作指导
