精选优质文档-倾情为你奉上 教学准备 1. 教学目标 1.1 知识与技能:(1)认识并掌握圆柱的特征,知道圆柱的各部分名称。(2)理解圆柱的侧面展开图与圆柱各部分的关系。1.2过程与方法 :1.经历“形象-表象-抽象”的过程,体验从实物中抽象出图形的学习方法。2.经历圆柱侧面展开的操作过程,体验比较、发现、归纳的学习方法。1.3 情感态度与价值观 :在不断的观察与操作、猜想与验证、合作与交流中提高学生的观察能力、动手实践能力,体验成功的乐趣,提高学习兴趣,培养学生观察、概况、抽象的能力。2. 教学重点/难点 2.1 教学重点在活动中发现圆柱的特征和侧面积的计算方法,正确计算圆柱的侧面积,形成空间观念。2.2 教学难点理解曲面和通过化曲为直的方法推导侧面积的计算方法3. 教学用具 多媒体课件,粉笔盒,圆柱的教具模型,长方形硬纸,木棒4. 标签 教学过程 一:谈话导入,揭示课题,创设情境。1、教师出示粉笔盒,问:这是什么图形?生:长方体。师:我们学习过哪些立体图形?