精选优质文档-倾情为你奉上人教版六年级下册第三单元第五课圆锥的体积教学设计授课人：母德萍 时间：2017年5月9日教学目标：1.参与实验，从而推导出圆锥体积的计算公式，会运用圆锥的体积公式计算圆锥的体积。2.培养初步的空间观念，经历圆锥体积公式的推导过程，体验观察、比较、分析、总结、归纳的学习方法。3.以小组形式参与学习过程，培养合作意识4.渗透转化的数学思想。 教学重点：推导圆锥的体积公式和公式的实际应用。教学难点：圆锥体积计算公式的推导过程。教具、学具准备：一体机，课件，透明的等底等高的圆柱和圆锥，水。教学过程：1、 创设情境，发现问题1、 故事引入：课件出示主题图，同学们，美丽的秋天是收获的季节，瞧，打谷场上多热闹，每个人的脸上都洋溢着丰收的喜悦，可是一个重大的问题摆在他们面前，这么多的稻谷得需要多大的空间呢？你想帮帮他们吗？、提出问题，明确方向。师：农民伯伯们需要知道这堆稻谷需要多少的空间，就是求什么？生：求圆锥的体积.师：你有没有办法求出这个圆锥形稻谷的体积？生1：转发成长方体
