精选优质文档-倾情为你奉上圆锥的认识教学内容：教科书第2324页的例1和“做一做”，练习四的第1、2题。教学目标：1、认识圆锥，掌握圆锥的特征。2、认识圆锥的高，会正确测量圆锥的高。3、培养学生的动手操作能力、观察分析能力和一定的空间想象能力。教学重点：掌握圆锥的特征，及各部分名称。教学难点：圆锥高的测量方法。教具准备：一个圆锥形物体、一个圆锥形模型、一块平板，一把直尺,主题图、flash课件教学过程：一、新课导入出示一些常见的圆锥形的物体。二、探求新知（一）、认识圆锥的特征1、引出新知（1）出示主题图（挂图）观察这些非物体的形状质疑：天坛的屋顶是什么形状？小丑的帽顶什么形状？ 舞台上的光束形成什么形状？观察这些物体的形状有什么共同点？ 学生思考后回答（2）通过课件了解圆锥的形状课件展示：蓝色圆锥形积木，圆锥形沙堆。（仔细观察他们的形状）移走实物剩下轮廓，抽象出圆锥形的几何图形。 （3）教师小结像这样的物体就叫做圆锥形，简称圆锥。（4）列举生活中的圆锥你还
