1、1中考物理试题分类汇编电与磁一、选择题3 如图所示的探究实验装置中不能完成探究内容的是（ ）A探究磁极间相互作用规律B探究磁性强弱与电流大小的关系C探究通电直导线周围存在磁场D探究产生感应电流的条件5 如图，是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置，下列情况可以产生电流的是（ ）A导体棒不动，让磁体上下移动B 磁体不动，让导体棒沿 ab 方向前后运动C 磁体不动，让导体棒绕 a 端在水平面内转动D让导体棒和磁体以相同速度一起向左移动6 如图所示，闭合开关后将变阻器的滑片向右移动，下列说法正确的是（ ）A电路总电阻变小 B 电流表读数变大C 电磁铁的磁性增强 D弹簧测力计示数变小8 图 1 所示
2、的四幅图中，说明电动机工作原理的实验装置是2A B C D12 陈华在课外活动实验中，用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁，实验中，他希望获得更强的磁性，设计了以下几种方案，不可能实现的是（ ）A增加电路中电池的节数 B 增加线圈匝数C 将电源的正、负极对调 D在线圈中插入一根铁钉13 风力测定仪是由风叶和改装的电流表构成，风力越大，枫叶转动越快，电流表读数也越大图中与这一过程的工作原理相同的是（ ）ABCD14下列有关磁现象说法中，错误的是A磁感线是闭合曲线，磁体外部和内部的磁感线都是从 N 极出发回到 S 极B通电螺线管的极性与螺线管中电流方向有关，可用安培定则判定C产生感应电流的条件是闭合
3、电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动D电磁波是导线中电流的迅速变化激发的，虽然看不见但可以给我们传递信息15 在如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒 ab 悬挂于磁铁 N、S 极之间，铜棒的两端通过导线连接到电流表上。下列说法中正确的是：（ ） Aab 棒在图中位置水平左右运动时，应观察到电流表的指针发生偏转Bab 棒在图中位置竖直上下运动时，应观察到电流表的指针发生偏转C该装置是研究磁场对通电导体的作用力方向与磁场方向的关系D该装显在实验中通过磁场对电流的作用，使电能转化为机械能16 电梯为居民出入很大的便利，出于安全考虑，电梯设置有超载自动报警系统，其工作原理如图所示，R 1 为保护电
4、阻， R2 为压敏电阻，其阻值随压力增大而减小下列说法正确的是（ ）A电磁铁是根据电磁感应原理制成的 B 工作时，电磁铁的上端为 S 极C 超载时，电磁铁的磁性减小 D正常情况下（未超载时） ，K 与 B 接触17 下列关于磁场和磁感线的说法，正确的是A磁场周围存在着磁场 B磁体周围存在着磁感线C磁感线就是磁场 D磁感线总是从 S 极出发回到 N 极图 1318 关于磁场，下列说法中正确的是A.将小磁针放在地球周围某一空间，若小磁针静止时偏离南北方向，说明这个空间存在磁场B.磁极间的相互作用不都是通过磁场来发生的C.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线D.磁体的磁感线从磁体的 N 极出来，回到磁体
5、的 S 极19 关于下列四个实验的认识中，正确的是（ ）A实验现象说明电流周围存在磁场B通电螺线管右端为 S 极C实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用D实验研究的是电磁感应现象21 下列有关电磁转换的说法正确的是A.磁场中磁感线是客观存在的B.电磁铁的磁性强弱与通过它的电流大小无关C.电动机是将机械能转化为电能的装置D.发电机是根据电磁感应原理工作的22 甲对图 2 中的甲、乙、丙、丁四幅图解释不合理的是（）A.甲图说明通电导线周围存在磁场B乙图中当温度超过某一温度时，报警器自动报酱 C.丙图是发电机的工作原理。D，丁图中的麦克风应用了电磁感应现象26 在如图所示的实验装置中，悬挂于磁铁
6、N、S 极之间的铜棒 ab 两端通过导线连接到电流表上下列分析正确的是： A只要铜棒ab在磁铁N、S极之间运动，电流表指针就会偏转 4B当电流表指针偏转时表明，机械能转化成电能C电流表的指针偏转方向只跟导体的运动方向有关 D利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是 电动机28.如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，若导线 ab 水平向右运动，则灵敏电流计指针向左偏转。下列说法正确的是 A.若导线 ab 水平向左运动，则灵敏电流计指针向右偏转B.若导线 ab 竖直向上运动，则灵敏电流计指针向左偏转C.若导线 ab 竖直向下运动，则灵敏电流计指针向左偏转D.若导线 ab
7、斜向上运动，则灵敏电流计指针不会偏转 29 如图 3 所示，磁感应线竖直向下，AB 棒运动，电流表指针偏转（ ）AAB 棒可能是竖直向下运动的BAB 棒可能是水平向左运动的C开关断开，电流表指针也会偏 转D实验说明电路有电流不一定需要 电源30线圈 abcd 转动过程中经过图 7 甲、乙位置时，导线 a b 所受磁场力的方向（ ）A相反，是由于磁场方向相反了 B相反，是由于流过 ab 的电流方向相反了C相同，是由于磁场方向、流 过 ab 的电流方向都改变了D相同，是由于磁场方向、流 过 ab 的电流方向都没改 变32如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是（ ）
8、AS、N、S、S BN、N、S、N CS、 S、N、N DN、S、N、 N33关于磁体、磁场和磁感线, 以下说法中正确的是A. 铜、铁和铝都能够被磁体所吸引B. 磁感线是磁场中真实存在的曲线C. 磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的D. 物理学中, 把小磁针静止时S 极所指的方向规定为该点磁场的方向534 同学们做实验的装置如图4 所示, 闭合开关, 先将导体 ab 水平用力向右移动 , 导体 cd 也随之运动起来 , 则在以上的实验中下列说法正确的是A. 实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感应现象B. 实验装置中的甲装置把电能转化为机械能C. 实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是发电
9、机D. 若将导体ab 水平用力向左移动, 导体cd 的运动方向不变39、与图 5 中动圈式话筒工作原理相同的是( )45借助如图所示的实验装置，晓明探究磁场对通电直导线的作用.闭合开关，原本静止的轻质硬直导线 AB 水平向右运动.要使 AB 水乎向左运动，下列措施中可行的是A.将 A. B 两端对调B.将滑动变阻器的滑片向右移动C.换用磁性更强的蹄形磁体D.将蹄形磁体的 N，S 极对调49 电风扇是我们生活中的常用电器，工作时它自身的温度会升高，下列有关它的说法正确的A、工作时，它将机械能转化为电能。 B、工作时，它的机械能是由电能转化C、工作时，它的线圈电阻不发热 D、工作时，它能降低温度二
10、、填空题53 闭合开关 S 后，小磁针静止时北极的指向如图所示，则螺线管左端是 极（选填“N ”或“S ”） ，电源左端是 极（选填 “正”或“负”） 55 在用磁感线描述磁体周围的磁场时，磁感线都是从磁体的 极出发，回到 S 极；电动机是利用通电线圈在 里受力而转动的原理制成的干电池是持续供电的装置，能将化学能转化为 能如图实验装置中，要改变通电导线在磁场中的受力方向，可以通过改变磁场方向或改变 方向来实现6561820 年，丹麦科学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现：当导线中通过电流时，它旁边的磁针发生了偏转，他进而继续研究，终于证实了电流周围存在 ，在世界上第一个发现了电和磁之间的联系如果
11、把导线绕在圆筒上做成螺线管，通电时磁场就会变强，通电螺线管的极性与螺线管中的 方向有关57 小陈同学用电池做电源，把漆包铜线缠绕在铁棒上制成电磁钉耙，通电后铁棒和铜线组成 ，可把地上的铁钉吸上来，断电时钉耙的 消失，所吸附铁钉脱落。请举出生活中类似应用的简单例子： 。58如图3所示是研究电磁感应现象的装置，闭合开关 后，导体棒如在 (填“水平”或“竖直”)方向运动时，电流表指针会发生偏转。根据这一现象，制成了 机。图是发电机模型，它是根据 原理制成的小风车在风的吹动下，带动线圈转动而 磁感线，产生的感应电流使电流计指针在中央零刻度线两侧左右摆动，说明电路中产生的是 电59 扬声器是把电信号转换
12、成声信号的一种装置，如图所示是扬声器构造示意图。当线圈中通过变化电流时，线圈受到_力作用，从而带动与线圈相连的纸盆_，于是扬声器就发出了声音。线圈锥形纸盆永久磁铁60发电机线圈中产生的感应电流的大小和方向都随时间作周期性的变化，这种电流叫 ，在我国这种电流的频率为 Hz.61 如图14 所示, 在电磁铁的正上方用弹簧挂一条形磁铁。当开关闭合后, 条形磁铁与电磁铁的相互作用为_( 填“吸引”或“排斥”) 。当滑片 P 从 b 端到 a 端的滑动过程中, 弹簧的长度会变_( 填“长” 或7“短”) 62如下图甲所示是一种动圈式话筒，当你对着话筒说话时，声音使与膜片相连的线圈振动，线圈在磁场中振动能
13、产生随声音变化而变化的 ，这是 现象。65、我国自行研制的动车组采用了许多节能方法，其中之一为“再生制动”在车速从200km/h 减到 90km/h 的速度过程中，不采用机械刹车，而是关闭电源，由于动车具有 仍将继续行驶，带动电机逆向发电，把动车组的 能转为电能输入电网66 课堂上，老师做了如图 18 所示的演示实验。闭合开关，让导体 ab 向左运动，观察到灵敏电流计的指针发生 ，这现象说明闭合电路的一部分导体做 磁感线运动，导体中能产生电流； 机就是利用这种原理制成的。 68、电阻制动是高速动车组列车制动方式之一：在列车需要减速或停车时，停止给电机供电，同时将一电阻接入电机。列车失去动力后，
14、由于_，仍将继续前进，带动电机转动，电阻发热。此过程中，机械能最终转化成_能，电机实际上是_（填“发电机”或“电动机” ） 。69、如图所示是简易压力传感器的原理图，弹簧甲连接在 A、B 两绝缘板之间，B 板固定，滑动变阻器 R 的滑片P 与 A 板相连，并可随 A 板一起运动。弹簧乙下端挂有一永磁体，永磁体正下方有一电磁铁，E 为电源，R 0为定值电阻。开关 S 闭合，电路接通后，电压表示数为 U1，弹簧乙的总长度为 l1；当用力 F 向下压弹簧甲后，电压表示数为 U2，弹簧乙的总长度为 l2，则 U1 U2， l1 l2 (以上两空均选填“” 、“” 、 “”)。 三、作图、实验探究题70
15、 如图所示，请用笔画线代替导线将实物图补充完整要求：小磁针的指向满足如图所示方向；滑动变阻器的滑片向右端移动后，通电螺线管的磁性减弱；原有导线不得更改图 18871 如图是用安培定则判定通电螺线管的磁极跟电流方向的关系示意图，请标出通电螺线管的 N 极，并在导线 AB 段用箭头标出电流的方方向72 给螺线管通电后，小磁针静止时 N 极指向如图 11 所示，请在虚线框内用箭头标出电流的方向。若通过螺线管的电流增大，则它的磁性将 （填“增强” 、 “减弱”或“不变” ） 。73 请根据小磁针的 N 极和 S 极，在图 8 中标出通电螺线管的 N 极和磁感线的方向。74 标出图中通电螺线管的 N 极
16、、小磁针的 N 极和磁感线的方向75 如图是利用太阳能给 LED 路灯供电的自动控制电路的原理示意图。其中，R 是光敏电阻，光敏电阻的阻值 R 随光照度的增强而减小。白天，通过太阳能电池板与蓄电池回路将太阳能转化为化学能储存在大容量蓄电池内。傍晚，当光照度小于一定值时，通过蓄电池与 LED 回路，路灯开始工作。请用笔画线将电路原理图连接完整，使工作电路能正常工作(与触点的接线只能接在静触点上，图中已给出静触点 D、E、F 、G 的四根引线；连线不能交叉)77 如上右图所示，根据通电线圈的扭转方向在图中画出左边螺线管的绕线方向并标出两个9螺线管的 N、S 极和电源的正负极。82 根据左下图中通电
17、螺线管的南北极，标出小磁针的 N 极和电源的“”极。83 标出图 16 中小磁针静止时的 N 极。86 如图 14 甲所示为猴子荡千秋的游戏装置，闭合电键后，猴子就会绕上方的横梁往复振荡。其内部电路基本结构如图 14 乙所示（实现往复振荡的电路图中未画出） 。10（1）开关闭合后，螺线管中产生磁场，其上方是 极（2）要让猴子动起来，下列设计和原理中，错误或不合理的是（ ）A应用了电流的磁效应 B应用了电磁感应的原理C应用了电动机的原理D螺线管安装在底盘内，直导线安装在猴子的座位内87 小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图27 所示电路。实验时，(1)可通过观察_判断通电螺线
18、管的磁极。(2)如图 28 所示是通电螺线管周网的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与_的磁场相似。(3)小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中，他将开关 S 从 l 换到 2 上时，调节变阻器的滑片 P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了_，来研究_的关系。科学研究需要“大胆猜测、小心求证”。下面是对“感应电流的大小跟哪些因素有关？”所作的猜测与求证。猜测 1：可能与导线切割磁感线的速度有关猜测 2：可能与导线切割磁感线的方向有关猜测 3：可能与切割磁感线的导线条数有关(1)为了验证以上猜测，某同学先后用图甲和图乙的装置进行实验。你认为他的实验是为了验证上述哪个猜测？ _(2)要利用图甲的装置来验证猜测 l，在进行对照实验时，其操作上的区别是_。图 8 为探究“磁生电”的实验装置。（1）闭合开关，让悬着的导体 AB_（选填“左右” 、 “上下” 、“沿 A 向 B”或“沿 B 向 A“）运动时，电流表会发生偏转。图甲直导线图乙图 14
