青年教师个人成长计划 篇一：青年教师个人五年发展成长计划 青年教师个人五年发展成长计划 法门高中 屈耀哲 作为一名青年教师，目前正处在专业发展成长的重要阶段适应发展期（工作3-5年），我将以开阔的视野、创新的精神、积极的态度制定个人专业发展成长规划，并努力实现。 一、基本情况 我2021年毕业于渭南师范学院化学本科专业，毕业后一直在法门高中任教。自参加工作以来经过学校的培养和自己的努力，从各方面取得了一些成绩，自身的能力得到了一定的提高。但是由于时间较短、经验不足等原因，还存在着较大的提升空间。 二、指导思想 在新课改的大背景下，吃透课改精神，不断在课堂教学中渗透新的教育教学理念，根植于自己的教育教学实践，在自己熟悉的领域中探究、反思和理论提升，力求自己由专业型教师向研究型教师转变，是我努力的方向。 三、自我分析 （一）是思想认识还不够。一直以来，我以为我只是一名普通教师，只要教好书、上好课、管好学生，对得起学生和家长，努力完成学校领导交给的工作，就算是尽职尽责了。除了学校组织的政治学
