精选优质文档-倾情为你奉上 后滚翻教学反思后滚翻的教学重点和难点是翻掌贴肩、团身滚动。在这个教学环节,我设计了学生原地徒手和在垫上练习翻掌贴肩、团身滚动,强调了重点、难点,学生也在反复的练习和纠正下很快掌握了重点。在练习后滚翻时,利用坡度帮助学生滚翻,通过在膝盖和胸之间夹小纸片强调团身紧,没有直接让学生看完示范后就进行模仿练习,而是降低难度采用辅助的教学方法,让学生使用夹海绵块来达到“团身紧”这个目的。在学生基本掌握动作的基础上再进一步提高动作,将推手翻掌贴肩示范给学生看,让学得较快的学生进行练习,学生通过自己的实践很快就掌握了团身紧的难点。为了提高学生的练习兴趣,我设计了擂台赛,给获奖学生送上自己亲手做的小花,应为是亲手做的,所以引起了学生很大的练习热情,也激起了学生争强好胜的心理,动作技术在他们一次次自觉的练习、比较中逐步提高和完善。体育源于生活,又用于生活。把体育生活化,是课程改革的一大特点,让学生置身于实际生活中,感受到生活中的体育运动对人的重要性,使学生实实在在地,根据自身的学习经验,自身的需要,把体育运动和生活