人教版《小松鼠找花生》教学设计(共7页).docx

人教版小松鼠找花生教学设计范文仅供参考，自行编辑使用人教版小松鼠找花生优秀教学设计教学目标：1 能正确、流利、有感情地朗读课文。2 学会本课的9个生字，绿线内的9个只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。3 使学生了解花生果结在地下的特征，激发他们认识自然的兴趣。教学重点难点：识字、写字；朗读课文、背诵课文。教学具准备和辅助活动：多媒体可课件。主要板书：26小松鼠找花生等就 （高兴）每天 （急切）直到也没 （失望）自言自语 （奇怪）作业安排和设计：课内：抄写生字、写出汉字的偏旁、填上合适的词语、填空。课外：朗读课文。教学时间：三课时。第一课时一 揭示课题1 指名读课题。2 提问：读了课题，小朋友你们想知道什么？二 范读课文三 自读课文1 学生轻声自由读。2 再读课文，难读的句子多读句子。四 检查自读情况1 指名分段读课文