人教版《稍复杂的方程三》教学设计(共4页).docx

人教版稍复杂的方程三教学设计范文仅供参考，自行编辑使用人教版稍复杂的方程三教学设计教学目标：1、初步学会设计一个未知数，列形如ax+bx=c的方程解答实际问题。2、培养学生学会比较，分析，并能运用已学知识解决实际问题的能力。教学重点：会列形如：ax+bx=c的方程解答实际问题。教学难点：理清题中的数量关系，找出等量关系。教学准备：课件教学过程：一、 复习：1、学校美术小组有男生45人，女生人数是男生人数的3倍，女生有（ ）人，男、女生一共有（ ）人。2、学校美术小组有女生x人，男生人数是女生人数的4倍，男生有（ ）人，男、女生一共有（ ）人。二、 探索新知：1、 师：如果我告诉你男、女生一共有45人，你能列出一个等式来吗？板书：x+4x=452、提问：你能解这个方程吗？3、学生尝试解方程4、x+4x=5x, 你是怎么想到的？（利用乘法分配律）5、加强练习：x+8x=( )x 9x-3x=( )x15x-( )x=3x +( )x=7x