人教版七年级下册历史辉煌的隋唐文化教学反思范文仅供参考，自行编辑使用人教版七年级下册历史辉煌的隋唐文化教学反思本课采用要素组合方式，充分调动学生的感官，激发学生的兴趣来达成目标。通过复习旧知识，为本课的学习打下基础，温故而知新。通过展示图片，以直观的形式唤起学生的记忆。“授之以鱼，不如授之以渔”，通过前面的复习，跟学生一起找出学习同类知识的方法，为学生学会学习打下基础。运用“敝帚自珍”的心理，让学生自己设计表格，学生在设计时就分外用心，注意力也特别集中。采取做中学，让学生在活动中自己领悟颜真卿、柳公权、阎立本、吴道子艺术作品的特点。先解决基础知识的教学，让学生先拥有基本的历史知识，形成一个基本的历史框架，为下一步的拓展提升打下基础。探究一让学生知道创新跟学习前人经验的关系，明白艺德对艺术的重要性，理解“没有艺德，就没有艺术家的艺术生命”的道理。探究二旨在培养学生多角度分析问题的能力。给学生一个选择的机会，让学生充分发挥自己的特长，进一步领悟中国传统文化的魅力，明白“国家兴亡，匹夫有责”的道理。人教版七年级下册历史辉煌的隋唐文化教学反思
