人教版七年级生物上册细胞的生活教学反思范文仅供参考，自行编辑使用人教版七年级生物上册细胞的生活教学反思本课的成功之处有两点：1利用难点启发思维，在学生积极思维的同时，能力得到了锻炼。主要表现在三方面：（1）本课始终一环扣一环地贯穿着知识的因果关系，运用逻辑思维抓住了学生的思路，同时也培养了学生分析、推理的能力，如无机物、有机物概念的给出，细胞膜控制物质的进出以及细胞生活需要能量等。（2）本课运用了形象的比喻、举例和谈话的方式进行教学，使“物质”、“能量”这些抽象、枯燥的概念具体化、形象化，并与生活联系起来，缩短了抽象知识与学生之间的距离，同时启发学生自己举例，锻炼和培养了学生形象思维、发散思维的能力。（3）本课还通过看图、阅读、讨论、答题等活动培养了学生观察能力、处理信息的能力和表达交流与合作的能力。2.渗透了情感态度和价值的培养。本课通过微观知识的教学和一些隐藏的悬念，如：“物质是由分子组成的”、“细胞膜如何控制物质的进出”等，培养了学生探索生命奥秘的兴趣。本课的抽象知识都是从事实中得来的，如细胞有物质的进出
