我们为祖先而骄傲评课稿范文范文仅供参考，自行编辑使用我们为祖先而骄傲评课稿有幸聆听了周洁老师的我们为祖先而骄傲，对自己的品社课教学有了深入的思考。教学中周老师先引导学生认识历史文化名人孔子、司马迁，又以竞赛抢答的形式带领学生走进“历史文化名人馆”，然后又以小组合作，多种形式汇报交流了解家乡名人。整节课气氛活跃、紧紧围绕课题中的字眼“骄傲”让学生在潜移默化中受到了文化的熏陶，最后由衷发出“今天，我们为祖先而骄傲；明天，后人为我们而骄傲”的感慨和宣言。学生的情感得到了升华，更加树立了好好学习、报效祖国的决心和信心！通过这节课的学习学生了解了中国古代领先于世界的科技发明创造，尤其是四大发明对人类的巨大贡献；认识千年不衰的汉字在维系中华民族团结中的重要价值，让学生体会和领悟我们的祖先在创造中华文明中的高度智慧。在为祖先对人类文明作出巨大贡献而骄傲的同时，激发了学生作为炎黄子孙的民族自豪感，培养学生的爱国主义情感。品德与社会作为人们综合性的学科，主要将学生置身于社会生活中，认识社会了解社会，同时形成良好的习惯品质，激发学生热爱生活的情感。它更是
