人教版三年级第五册《陶罐和铁罐》(共17页).docx

人教版三年级第五册陶罐和铁罐范文仅供参考，自行编辑使用人教版三年级第五册陶罐和铁罐 教学实录教学目标:1认读、识记生字新词，理解词语，分角色、有感情地朗读课文，读懂课文内容。2通过陶罐和铁罐的对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱。3感悟文章寓意，学习正确看待人和事物的方法。习惯培养目标：本节课具体细化目标听1.认真观察，善于思考。2.发现问题，解决问题。3.边听边思，不断完善自己的想法，并对同学的回答加以补充。说1.敢于发言，善于发言。2.说话完整有条理。3.从不同角度表达自己的意思。读1.课前预习，把书读薄。2.根据学习要求，圈点勾画写感悟。3.渗透读书方法，渐进朗读。4.透过重点词句和标点体会内涵，把书读厚、读透。写1.抓住结构规律识字、写字。2.书面仿写。教学重点、难点：重点：引导学生抓住陶罐和铁罐的对话，以及说话时的不同神态、语气，体会他们的不同内心活动。难点：理解课文所蕴含的道