人教版二年级上册我是什么教学设计范文范文仅供参考，自行编辑使用人教版二年级上册我是什么教学设计教材分析我是什么是一篇拟人的科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及利与害，通过学习引导学生知道只有合理地利用水资源才能造福于人的道理，从而达到激发学生观察大自然的兴趣，培养观察大自然的能力的目的。小柳树和小枣树水对于学生来讲并不陌生，所以教学过程中，应根据课文的结构特点，积极挖掘学生已有的生活经验，让学生积极地参与到学习活动中从而获得创新活动的感性经验和简单方法，培养学生自主的学习意识，使外在的学习兴趣和动机得到升华，促进学生的发展。三维目标一、 知识与技能：认识浮、雹等11个生字，会写冲、晒等8个生字。二、 过程与方法：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2、知道云、雨、雹、雪等自然现象都是水变化形成的。三、 情感态度与价值观：激发学生观察和研究自然现象的兴趣。教学重难点重点是认识14个汉字，能正确、流利地朗读课文。难点是了解自然界中的水在一定的条件下会变化
