人教版九年级下册音乐教学设计范文仅供参考，自行编辑使用四、结束师：伴随着这优美的歌声，我们的音乐课即将结束了，希望你们能彼此珍惜这六年的同窗情，也祝愿我们大家的友谊地久天长。篇三：欧洲风情教案教案课题：欧洲风情欧洲民间音乐之旅教时：一教时（第二教时）教材：上教版音乐教材（上海教育出版社）执教：新黄浦实验学校孙绍华教学目标：1 在雪球花、西班牙舞曲、美丽的村庄、绿袖子等欧洲特色鲜明的民间音乐作品中，学生体验欧洲民间音乐不同风格；并从音乐中领略欧洲各地的人文风情，扩大视野，逐步建立多元文化观。2 学生通过各种手段引体验音乐，在聆听、演奏、歌唱、舞蹈的过程中，感受欧洲音乐风格与风情，激发情感；运用比较的方法，让学生感知音乐、鉴赏音乐。3通过教学，学生熟悉几首欧洲民间音乐，能背记其中一部分主题旋律；进一步学习吹奏、歌唱的基本技能；了解大小调式基本常识；知道欧洲著名民间乐器吉他。教学内容与过程：一导入：（一）学生在具有欧洲民间音乐特点的乐声中进入教室。（二
