人教版九年义务教育六年制第八册《鱼游到了纸上》教学设计(共5页).docx

人教版九年义务教育六年制第八册鱼游到了纸上教学设计范文仅供参考，自行编辑使用人教版九年义务教育六年制第八册鱼游到了纸上教学设计教学内容：27 鱼游到了纸上（人教版九年义务教育六年制第八册）教学目标：1、有感情地朗读课文，体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。2、学习作者观察和描写人物的方法。教学重点：引导学生从语言文字中体会文章说明的道理，受到启发。教学难点：理解“鱼游到了纸上”与“鱼游到了心里”的关系。教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入“谈鱼”1、同学们喜欢金鱼吗？有谁养过金鱼？今天，我们来学习一篇有关爱鱼的课文。2、板书课题，齐读课题。二、感知“爱鱼”1、请同学们自由朗读课文，思考：文中的青年是怎么爱鱼的？2、学生交流后师小结。（看鱼、画鱼）三、品析“画鱼”1、青年是怎么画鱼的呢？默读课文，把青年怎么画鱼的句子用横线画出来。2、学生交流。（1）“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；