人教版二年级语文上册红领巾教学设计(共4页).docx

人教版二年级语文上册红领巾教学设计范文仅供参考，自行编辑使用人教版二年级语文上册红领巾教学设计教学要求有鸟护鸟的意识，感受到做“鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。重点难点1.学会本课的生字、新词，能正确读写。2.理解课文内容，体会小鸟的活泼可及人与大自然的和谐。教学课时两课时。第1课时一、教具准备: 生字卡片。二、教学过程(一)导入新课(齐读课文题目)课文题目中的“红领巾”为什么加上了引号?“红领巾”指什么?我们共同学习，到文中去找找答案。(二)初读课文1.自由读课文，借助拼音读准字音。2.默读课文，标出小节，圈出生字并大声读一读。3.同桌互读，看谁读得快又准。4.出示生字卡片，认读生字。j zh png yu lng cho zhn pi叽 喳 蓬 跃 棱 巢 崭 牌(指名读，接龙读，齐读。)5.再读课文，巩固字的读音。(三)学习课文1.指名分小节读课文。说说“红领巾”为什么加引号，“红领巾”指什么。(“红领巾”不